Обучението по факултативно-избираемия предмет „Религия – Православие“ в Русенско бе обсъдено на работна среща със заместник-министъра на образованието и науката доц. д-р Петър Николов, който е в града по покана на областния управител Драгомир Драганов.
В рамките на срещата, в която участваха заместник областният управител Георги Георгиев, началникът на Регионалното управление на образованието д-р Росица Георгиева и представители на местната власт от целия регион, бе обявено, че в областта 21 учители преподават този предмет, като част от тях са богослови, а друга част са начални преподаватели с преквалификация за учител по религия.
Русе е и един от първите градове, където се изучава „Религия – Православие“ още от далечната 1997 година. Към момента предметът се изучава избираемо от учениците от 1 до 7 клас в региона.
„Съвместните ни усилия трябва да продължат да са насочени към образованието като основно човешко право и приоритет на всички равнища на управление, към което релевантно са ориентирани националните и регионалните програми“, коментира Драганов. Той посочи, че приоритет пред него и екипа му продължава да бъде осигуряването на по-добра образователна среда за младите хора, изграждането на етични знания, формирането на добродетели и развитието на емоционалната зрялост у подрастващите.
Припомняме, че преди броени дни от Светия синод на Българската православна църква изразиха в специална позиция одобрението си към законопроекта за изменение на Закона за предучилищното и училищното образование, с който се въвежда нов задължителен учебен предмет „Добродетели и религии“. Проектът дава възможност за избор между „Религия – Православие“, „Религия – Ислям“ и „Добродетели/етика“, и е съобразен с практики от други страни в ЕС.
Светият синод подчерта значението на „Религия – Православие“ като форма за систематично и научно обосновано обучение в духа на българската религиозна и културна традиция. Посочени са аргументи за връзката между религиозното образование и други дисциплини – история, литература, изкуство, етика, философия, както и за неговата роля във възпитанието и социалното сближаване. Църквата предлага конкретни редакции между първо и второ четене на законопроекта, включително включване на експерти от вероизповеданията в разработването на учебните програми и дефиниране на „конфесионално обучение“. Предложено е предметът да носи по-точното наименование „Религия и етика“.
