Министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев заяви, че има фундаментален проблем с дисциплината в училище. По думите му близо 30% от учениците намират училището за скучно и не виждат смисъл да го посещават.
Коментарът беше направен на фона на резултатите от PISA 2025, според които българските ученици са на последно място по четене, математика и природни науки в Европейския съюз. 41% от учениците посочват проблем с дисциплината на съучениците си, а около 45% казват, че са отсъствали от час през предходните седмици.
Всички са убедени, че дисциплината в българското училище в днешно време не е на необходимото ниво, за да има нормален образователен процес.
ГЕОРГИ ВЪЛЧЕВ · МИНИСТЪР НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
В петък беше обявена система от поощрения и санкции за поведението на децата в клас. Предвижда се карта за личностно развитие с данни за дисциплината, социалните умения и постиженията на ученика.
Ще бъде създадена длъжност учител по възпитание или специалист по личностно развитие, който да работи по връзката между учител, ученик и родител. В училищата с повече деца ще бъде назначен отделен специалист, а в малките училища функцията може да бъде възложена на член на педагогическия колектив.
По думите на Вълчев мерките ще бъдат въведени от началото на втория срок. Сред предложенията са още ранно обхващане на децата, повече работа за социалните умения и създаване на училищен омбудсман.
